出版校本教材需要作者写序言。那么，校本教材的序言该怎么写呢？前言是作者向读者说明写这本书的意图和书中阐述的主要问题，包括手稿的介绍，阅读时应注意的问题，以及适用范围、写作方法、编者分工，其他需要审稿人和作者说明的事项。
不同的校本教材有不同的序言。如果你想知道序言是怎么回事，找例子，学习结构，技巧，思路，是最好的选择。本文介绍一个校本教材序言的例子，仅供参考。
校本教材是独具特色的地方教材，是根据儿童成长规律和办学优势自主开发的课程体系。教学内容更加灵活，针对性更强。语文是一门综合性学科，是学生最愿意学却最难学的学科。在这场丰富多彩的中国盛宴中，成语接龙、诗词积累、经典诵读、美文鉴赏等板块无疑是这场盛宴中营养丰富的美味佳肴。?
本教材旨在培养学生在学习中积累，在生活中兢兢业业，在学习语文中兢兢业业。用“零敲碎打”的方法，让语文学习成为一件非常有趣的事情。?
“学习很难，但要勤奋。”“聚沙成塔，聚腋成裘”就是这个道理。小积累会带来质的飞跃。只有广博知识的积累，才能提高语文听说读写能力。?
该教材的编写特点是以唱古诗词、儿歌、童谣为主，与国学经典巧妙交融，注重激发学生对古典文化的兴趣和对诗歌的感悟。泛读经典，重在经典语言的积累，掌握阅读技巧。校本教材的内容适合各年级学生的认知特点和个性发展，并根据不同年级学生的年龄特点设计不同难度的习题。把听、说、读、写、唱、编、演巧妙地结合起来。教材语言优美，内容凝练，概括性强，可以带着孩子饶有兴致地走进古诗词歌赋和经典名著的世界。
出版教材，注重知识和实践，能私下交流，了解图书选题目录和出版注意事项等。
社会阶层划分是怎么进行划分的